新手爸妈带娃，总免不了被宝宝的“小调皮”搞得头大：刚收拾好的玩具瞬间散落一地，好好的绘本被撕得稀碎，甚至会突然抢别的小朋友的东西……每次撞见这些场景，不少家长第一反应就是皱眉、呵斥，可你知道吗？宝宝很多看似“捣蛋”的行为，背后藏着他们独特的成长信号，凶他不仅没用，还会悄悄伤害亲子关系。今天就来聊聊，宝宝这8种行为，咱们真的别再凶了！
第一种，总爱“重复做一件事”。比如反复把杯子里的水倒来倒去，把积木堆好又推倒，甚至连听同一个睡前故事都百听不厌。很多家长觉得这是“磨蹭”“无聊”，忍不住催他“换个别的玩”。但其实，重复是宝宝探索世界的方式呀！对1岁左右的宝宝来说，他在重复中确认“我做的动作能带来什么变化”——推倒积木的瞬间，他在理解“因果关系”；反复倒水，是在感知“液体的流动”。这时候别急着打断，递给他安全的工具，陪着他“重复”，就是最好的鼓励。
第二种，喜欢“搞破坏”，撕书、拆玩具、在墙上乱涂乱画。看到刚买的绘本被撕得破破烂烂，谁都会心疼，但你别急着发火。对宝宝来说，“破坏”不是调皮，而是在“探索”：撕纸的声音和触感让他觉得新奇，拆玩具是想看看里面藏着什么，墙上画画是想“展示”自己的小手能创造出痕迹。这时候与其凶他“不许撕”，不如给她准备可水洗的画笔和专用画纸，把“破坏欲”变成创造力，比呵斥有用100倍。
展开剩余73%第三种，爱“模仿”大人。你做饭他要抢锅铲，你扫地他要拿扫帚，甚至你打电话他也要抢手机“喂喂喂”。有的家长觉得“添乱”，会一把推开他：“小孩子别捣乱！”但模仿是宝宝学习的第一步呀！他学着你的样子做事，是想“变成和爸爸妈妈一样厉害的人”，也是在练习生活技能。不妨顺水推舟，给她准备一套迷你厨具、小扫帚，让他跟着你一起“干活”，既能满足他的好奇心，还能培养动手能力，何乐而不为？
第四种，突然“黏人”，一刻离不开你。明明之前能自己玩一会儿，突然变成“小尾巴”，你走到哪他跟到哪，连你去厕所都要扒着门等。这时候别嫌他“麻烦”，更别推开他说“你自己玩去”。宝宝黏人，往往是缺乏安全感的表现，可能是环境变了，也可能是感受到了你的情绪波动。他黏着你，是在确认“妈妈/爸爸是不是一直爱我”。这时候给她一个拥抱，告诉她“妈妈在呢”，比不耐烦地推开，更能帮他建立安全感。
第五种，喜欢“说不”。你让他吃饭，他说“不”；你让他穿衣服，他说“不”；连你让他喝水，他都要摇头说“不”。这时候别觉得他“叛逆”，忍不住凶他“必须听我的”。其实“说不”是宝宝自我意识觉醒的标志，他在尝试“掌控自己的生活”，想证明“我是一个独立的小大人了”。与其和他硬碰硬，不如给她选择权：“你想先穿红色的袜子，还是蓝色的？”“你想现在吃饭，还是再玩5分钟？”给宝宝一点自主空间，“叛逆期”也能很顺利。
第六种，爱“抢东西”。和小朋友玩时，总喜欢抢别人的玩具，甚至会动手推人。这时候很多家长觉得“没礼貌”，会立刻批评他“不许抢”，甚至强行把玩具抢回来。但对1岁左右的宝宝来说，他还没有“分享”的概念，也分不清“你的”“我的”，他觉得“我喜欢就是我的”。这时候别凶他，更别贴标签“你怎么这么自私”，而是耐心告诉他：“这是小朋友的玩具，你想玩可以问‘我能玩一下吗’，我们也可以把你的玩具分享给别人呀。”宝宝的规则感，是慢慢教出来的，不是凶出来的。
第七种，吃饭“不老实”，用手抓饭、把饭菜扔地上，甚至故意把勺子扔到桌子底下。有的家长看着满地狼藉，瞬间火大：“好好吃饭！再扔就不让你吃了！”但对宝宝来说，用手抓饭是在探索食物的触感和味道，扔东西是在观察“东西掉下去会怎么样”。这时候别呵斥，不妨给他准备专用的辅食碗和防滑垫，让他尽情“抓着吃”，等他过了这个阶段，自然会慢慢学会用勺子。比起干净的地板，宝宝对吃饭的兴趣更重要。
第八种，情绪上来“哭闹不止”。可能因为玩具掉地上了哭，可能因为没吃到想吃的零食哭，甚至可能因为你没抱他哭。这时候别觉得他“矫情”，忍不住吼他“不许哭！再哭我就走了”。宝宝的语言表达能力还不完善，哭闹是他表达情绪的唯一方式，他哭，是在说“我不舒服”“我不开心”。这时候别急着制止，蹲下来抱抱他，说“妈妈知道你难过了”，等他情绪平静下来，再问问他“怎么了呀”。接纳宝宝的情绪，比让他“不许哭”，更能帮他学会管理情绪。
其实呀，宝宝的世界很简单，他们的每一个“小调皮”，都是成长的必经之路。很多时候，我们觉得宝宝“不听话”，只是因为我们没读懂他们行为背后的需求。育儿就像解谜，需要我们多一点耐心，少一点呵斥；多一点理解，少一点暴躁。
毕竟，宝宝能这样依赖我们、在我们面前肆无忌惮地做自己的时光，也就那么几年。等他慢慢长大，会自己吃饭、自己睡觉、不再黏着我们的时候，回头看看，那些曾经让我们头疼的“小调皮”，都会变成最珍贵的回忆。所以，下次再遇到宝宝的这些行为，记得深呼吸，告诉自己：他不是故意捣乱，他只是在慢慢长大呀。
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